FORMATIONS POUR L'ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE

Catalogue des formations pour les écoles

Catalogue des formations pour les écoles

Le catalogue de formations organisées par l’APEDA pour les écoles s’adresse aux membres de l’équipe éducative des écoles, aux membres du personnel de l’équipe pluridisciplinaire des Centres PMS ainsi qu’aux membres de l’équipe pluridisciplinaire des pôles territoriaux

Les formations visent à sensibiliser les participants aux troubles d’apprentissage, aux aménagements raisonnables et à les outiller, sans ajouter d’obstacle à leur quotidien déjà chargé.

En ce qui concerne les formations à l’outil numérique comme moyen de compensation, certaines formations traitent de la question des outils numériques de manière plus approfondie que d’autres afin de s’adapter au niveau des participants. Celles-ci s’adressent également aux référents numériques.

Les formations ont été conçues pour répondre aux besoins et attentes des différents acteurs. Les formations pour les enseignants sont dispensées aux enseignants du fondamental et du secondaire, dans l’enseignement ordinaire et spécialisé.

Différentes formations de l’APEDA sont données via les organismes de formation continue (Institut interréseaux de la Formation
Professionnelle Continue (IFPC), Wallonie-Bruxelles Enseignement (WBE), Centre de Formation Enseignement des Communes et des Provinces (CFCP), Fédération des Etablissements Libres Subventionnés Indépendants (FELSI) et Institut de Formation de l’Enseignement Catholique (IFEC)).

Les formatrices de l’APEDA se déplacent également dans les établissements scolaires à la demande de ces derniers.

L’APEDA organise par ailleurs des ateliers de sensibilisation à destination des élèves.

Pour découvrir les formations 2025-2026, téléchargez le catalogue ci-dessous.

Pour tout renseignement complémentaire ou pour commander une formation, contactez-nous à formations@apeda.be.

Catalogue 25-26

Catalogue des formations pour les pôles territoriaux

Catalogue des formations pour les pôles territoriaux

Le catalogue de formations organisées par l’APEDA pour les pôles territoriaux s’adresse aux membres de l’équipe pluridisciplinaire des pôles territoriaux

Les formations portent sur les troubles d’apprentissage, les aménagements raisonnables et loutil numérique comme moyen de compensation. Certaines formations traitent de la question du numérique de manière plus approfondie que d’autres afin de s’adapter au niveau des participants. 

Certaines de ces formations sont données via l’Institut inter réseaux de la Formation Professionnelle Continue (IFPC).

Pour découvrir les formations 2025-2026, téléchargez le catalogue ci-dessous.

Pour tout renseignement complémentaire ou pour commander une formation, contactez-nous à formations@apeda.be.

Catalogue 25-26

Modules de formation pour les pôles territoriaux organisés dans les locaux de l'APEDA

Modules de formation pour les pôles territoriaux organisés dans les locaux de l'APEDA

Intitulé de la formation :
“ L’outil numérique au service des élèves et des enseignants comme facteur de réussite scolaire”

Présentation générale :
Cette formation à destination des membres des pôles territoriaux, organisée en 2 formations de 2 jours, a comme objectif de découvrir l’outil numérique comme moyen de compensation mais également comme levier vers un enseignement plus inclusif. Le premier module se veut plus général et à destination de tous les membres des pôles territoriaux tandis que le second s’adresse aux référents numériques ou à toute personne désireuse d’approfondir certaines fonctions et paramétrages de l’outil numérique.

Objectifs :

  • Comprendre l’outil numérique comme aménagement raisonnable.
  • Connaître les différentes modalités de la mise en place d’un outil numérique en classe.
  • Découvrir les fonctions d’aide à destination des élèves à besoins spécifiques.
  • Découvrir l’outil numérique comme un allier pour toutes et tous vers un enseignement plus inclusif.

Méthodologie :

  • Formation alliant théorie et pratique.
  • Possibilité de manipuler les outils numériques et de s’exercer sur certains logiciels.
  • Echanges avec les participants.

Description des modules :

Module 1 : Le premier module abordera l’aspect plus général de la mise en place d’un outil numérique pour un élève ainsi que les principales fonctions d’aide. Nous verrons également comment l’enseignant peut utiliser les ressources numériques pour créer et adapter des supports pédagogiques.

  • L’outil numérique au service des élèves
  • L’outil numérique au service des enseignants

• Module 2 : Le second module abordera la mise en place d’un outil numérique d’un point de vue plus concret. Certaines fonctions d’aide seront approfondies. Nous verrons comment paramétrer et adapter des interfaces. Enfin, nous découvrirons d’autres outils à destination des élèves et des enseignants qui permettent de répondre aux besoins de toute le classe.

  • Le cartable numérique de l’élève
  • Les aides à la lecture
  • Les aides pour les tracés
  • Les outils pour s’entrainer/étudier
  • Les outils de surveillance

Modalités de participation :

Pour tout renseignement complémentaire, contactez-nous à l’adresse formations@apeda.be !

 

Journée d’étude: l’apprentissage des langues chez les personnes présentant des troubles d’apprentissage

Journée d’étude: l’apprentissage des langues chez les personnes présentant des troubles d’apprentissage

Cette journée s’inscrit dans le cadre d’un projet qui vise à mieux comprendre l’apprentissage des langues étrangères chez les personnes présentant des troubles d’apprentissage et à proposer des outils gratuits adaptés aux enseignants de langue et aux élèves “dys. 

La journée permettra d’entamer un processus de réflexion sur les meilleurs outils au service des enseignants et des apprenants.

L’état des lieux des recherches, les solutions développées ailleurs (Flandre, France et Québec) et des témoignages permettront aux participants (enseignants, responsables des réseaux, des pôles territoriaux) d’appréhender la question sous diverses facettes.

  • Date : le vendredi 13 février
  • Horaire : De 09h00 à 16h30
  • Lieu : Hôtel Ibis Style de Louvain-la-Neuve
  • Tarif : COMPLET – INSCRIPTIONS CLOTUREES
Infos et Inscriptions

FORMATIONS POUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

Catalogue des formations pour l'enseignement supérieur

Catalogue des formations pour l'enseignement supérieur

Le catalogue de formations organisées par l’APEDA pour l’enseignement supérieur s’adresse au corps enseignant.

Les formations portent sur les troubles d’apprentissage, les aménagements raisonnables et loutil numérique comme moyen de compensation.

Pour découvrir les formations 2025-2026, téléchargez le catalogue ci-dessous.

Pour tout renseignement complémentaire ou pour commander une formation, contactez-nous à formations@apeda.be.

Catalogue 25-26

FORMATIONS POUR LES ECOLES EUROPEENNES ET INTERNATIONALES

Assistive technologies for students with learning disabilities (« Dys » disorders) (French version below)

Assistive technologies for students with learning disabilities (« Dys » disorders) (French version below)
  • Presentation

During this training session, participants will get acquainted with the role played by digital tools in compensating for learning disabilities and their impact on inclusion and academic achievements. They will discover softwares and applications used by students with “Dys” disorders such as Notability, Prizmo and Geometry Pad (iPad) or Immersive reader (PC).

  • Specific objectives

Specific objectives include :

  1. Learn how digital tools may alleviate difficulties and compensate for learning disabilities.
  2. Understand how assistive technologies support learning processes for students with learning disabilities and foster inclusive education.
  3. Discover software and applications for students with learning disabilities.
  • Methodology

The training session will start with a theoretical presentation that will be complemented by practical demonstrations. Concrete examples of school situations will be presented and participants will have the opportunity to ask questions and share their experience.

Public:
Teachers and SEN assistants from European and International schools located in Belgium (maximum 25 participants)
Duration: 2 hours.
Required material: Projector, screen and internet connection
Price: 250€ + travel expenses.

Les technologies d’assistance au service des élèves en difficulté d’apprentissage (troubles « Dys »)

  • Présentation

Durant cette formation, les participants prendront connaissance du rôle de l’outil numérique comme moyen de compenser les troubles d’apprentissage et son impact sur l’inclusion et la réussite scolaire.
Ils découvriront des logiciels et applications utilisées par les élèves qui présentent des troubles “Dys” tels que Notability, Prizmo et Geometry Pad (iPad) ou le Lecteur immersif (PC).

  • Objectifs spécifiques

Les objectifs spécifiques incluent :

  1. Apprendre comment les outils numériques permettent de pallier les difficultés et compenser les troubles d’apprentissage.
  2. Comprendre comment les technologies d’assistance soutiennent les processus d’apprentissage pour les élèves présentant des troubles d’apprentissage et favorisent une éducation inclusive.
  3. Découvrir des logiciels et applications au service des élèves présentant des troubles d’apprentissage.
  • Méthodologie

La formation débutera par une présentation théorique qui sera complétée par des démonstrations pratiques.
Des exemples concrets de situations scolaires seront présentés et les participants auront l’opportunité de poser des questions et de partager leurs expériences.

Public:
Enseignants et assistants SEN des écoles européennes et internationales situées en Belgique (25 participants max)
Durée: 2 heures.
Matériel requis: Un projecteur, un écran et une connexion internet
Prix: 250€ + frais de déplacement.

Pour toute question, demande ou remarque, contactez-nous à l’adresse formations@apeda.be 

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