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Personne à besoins spécifiques
Parent
Thérapeute
Enseignant·e
En Belgique francophone deux élèves par classe en moyenne présentent un ou plusieurs troubles d’apprentissage. Mal accompagnés, ces troubles peuvent conduire à une perte d’estime soi et de motivation, voire un décrochage scolaire et même à l’exclusion. Les conséquences peuvent donc être désastreuses pour l’enfant et le futur adulte, sa famille et la société toute entière. C’est pour répondre à la nécessité d’accompagner ces derniers que l’APEDA a vu le jour il y a plus de 50 ans.

Découvrez notre bibliothèque numérique gratuite de manuels scolaires adaptés pour les élèves présentant des difficultés d'apprentissage et travaillant sur un outil numérique

Numabib

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Les épreuves externes non certificatives se dérouleront entre le 2 et le 13 octobre 2023. Les élèves présentant des troubles d'apprentissage peuvent disposer de versions adaptées.
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l'APEDA recrute un.e collaborateur.trice et formateur.trice spécialisé.e dans l’outil numérique pour compenser les troubles d’apprentissage
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L'APEDA participera au Grand Marché Logopédique de l'Union Professionnelle des Logopèdes Francophones le 30 septembre à Bruxelles.
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Le 5 octobre 2023, la Haute École Albert Jacquard organisera, en collaboration avec la Chambre de l’Enseignement Supérieur Inclusif du Pôle de Namur (ChESI), une journée de sensibilisation à l’enseignement inclusif. L'APEDA y tiendra un stand et animera un atelier sur les outils numériques.
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Cette année Simila et l'APEDA s'associent pour vous offrir une cinquième édition d'un salon Reedukado exceptionnel le 21 octobre à Liège !
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L'APEDA participera au festival des pédagogies numériques LUDOVIA#BE qui se tiendra du 1er au 3 novembre 2023 à Spa.
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En collaboration avec Psychoeducation, Tatiana de la Croix, formatrice à l'APEDA, donnera une formation sur les outils numériques au service des apprentissages les 4 et 5 mars 2024 à Namur.
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Adaptation des épreuves certificatives externes : La FWB pourrait mieux faire !
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La Mutualité Chrétienne lance son projet "Découvrons nos dys-férences" sur les troubles d'apprentissage.